琅琊新闻网讯 为全面落实立德树人根本任务,推动以美育人、以文化人,弘扬中华优秀传统文化,坚定青少年文化自信,丰富校园文化生活,12月9日下午,作为学校“丹青润心田,书画映校园”校本课程的重要实践环节,临沂画院、临沂市美术馆的艺术家们应邀走进校园,与艺术社团的师生们展开了一场深入的书画对话。这是该校校本课程体系建设中“传统文化浸润计划”的重要组成部分,旨在将中华优秀传统文化精髓有机融入日常美育。

下午2时,活动在艺术教室正式开始。课程分管领导邵校长首先致辞,从校本课程建设的角度阐释了此次活动的深远意义。“我们开发的‘书画映校园’校本课程,不只是教授技法,更希望通过与艺术家的面对面交流,在同学们心中种下传统文化的种子。”他表示,这堂特殊的校本课将课堂延伸到了专业艺术领域,是课程实践环节的一次创新尝试。

艺术社团指导老师虞校长随后以一场精心设计的提问开启了课程导入环节。“为什么中国画里的山水可以‘可行、可望、可游、可居’?”“书法中如何通过线条表现书写者的情绪状态?”这些问题立即引发了同学们的思考与讨论,成功将大家引入了中国传统书画艺术的思维世界。

随着课程进入核心环节,书法家代表朱雷刚老师,画家代表李艳艳分别走上讲台,结合自身实践,与学校师生分享书法绘画学习的心得要领和创作理念。“书法是纸上的舞蹈,墨中的音乐。”在校本课程中,希望同学们不仅能掌握绘画技巧,更能培养一双发现美、欣赏美的眼睛。”听到艺术家的分享,同学们增强了对艺术的信心。

课程最生动的实践环节随即展开。长桌前,书画家们,同学们铺开宣纸,调好水墨,开始了现场创作。艺术家们亲自示范,耐心指导。同学们也不怯场,纷纷向艺术家们请教。为课程提供思想指导的校领导们,对艺术感兴趣的老师们也被艺术氛围所吸引。宣纸铺展开一方天地,墨色在笔尖流淌,校园里悄然绽放的传统艺术之花,正孕育着年轻一代的文化自信。

这种零距离的互动交流,正是临沂第三十四中学校本课程设计中特别强调的“真实学习情境”。同学们不仅学到了技法,更感受到了艺术家们对传统艺术的执着与热爱。

创作环节结束后,课程进入成果展示与评价阶段。学校为书画家颁发了“校外艺术辅导员”聘书,正式聘请他们为学校“书画映校园”校本课程的长期指导专家。这一举措标志着该校校本课程建设向“校内外资源深度融合”迈出了坚实一步。

艺术家们也将精心创作的多幅书画作品赠予学校。这些作品将被陈列于校园艺术长廊,成为校本课程的活教材与校园文化的重要组成部分。

课程指导教师总结道:“今天我们不仅完成了一堂校本课,更见证了传统文化在校园的生动传承。‘书画映校园’课程将继续深化,未来会有更多艺术名家走进我们的课堂。”

此次艺术家进校园活动,是该课程“名家引领”模块的重要实践,通过专业艺术家的亲身示范与指导,有效提升了课程的品质与深度。随着校本课程建设的持续推进,学校将继续拓展课程资源,创新教学形式,让中华优秀传统文化在校园中焕发时代光彩,为培养具有深厚文化底蕴和审美素养的时代新人提供坚实课程支撑。

笔墨书写青春,丹青描绘未来。这堂特殊的校本课程虽然结束,但它点燃的艺术火花,将在更多同学的心中持续燃烧。

通讯员 李海燕